Mkalah Pelatihan

PENGOPERASIAN PERIFERAL
DALAM BELAJAR KOMPUTER
DI SMP NEGERI 3 LUBUK BASUNG

Diajukan sebagai prasyarat mengikuti pelatihan ICT program JARDIKNAS tahun anggaran 2007




NAMA : ALFIANDRI, S.Pd
NIGB : 041400546
e-mail : esempega@yahoo.co.id




PEMERINTAH KABUPATEN AGAM
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 LUBUK BASUNG
2007

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberkan kekuatan dan kesehatan kepada penulis, sehingga dapat mengikuti kegiatan pelatihan ini sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
Departemen Pendidikan Nasional dengan segala jajaranya yang telah merancang program pelatihan ini.
Narasumber dan instruktur yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat kepada penulis dalam rangka penambahan wawasan di bidang ilmu komputer dan jaringan.
Teman-teman peserta pelatihan yang dengan ikhlas saling sharing ilmu dan informasi selama pelatihan.
Makalah ini dibuat dalam rangka merumuskan suatu formulasi dalam pengajaran komputer di SMP Negeri 3 Lubuk Basung sehingga dapat dijadikan sebagai bahan dalam kegiatan belajar dan mengajar, dengan harapan terjadi peningkatan pemahaman siswa di bidang ilmu komputer.
Tulisan ini masih jauh dari sempurna, dan sangat banyak kekurangannya. Kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat penulis harapkan untuk perbaikan ke depan. Dan juga penulis berharap ada manfaatnya bagi yang membaca tulisan ini.
Lubuk Basung, Okober 2007
Penulis



Alfiandri

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.
Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.
Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi diajarkan sebagai salah satu mata pelajaran Keterampilan yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara terpisah atau bersama-sama dengan mata pelajaran keterampilan lainnya. Alokasi waktu pembelajarannya secara keseluruhan untuk jenjang SMP/MTs adalah 72 jam pelajaran untuk selama 3 tahun, atau ekivalen dengan 2 jam pelajaran per minggu untuk waktu 1 tahun jika mata pelajaran ini dibelajarkan secara terpisah dan mandiri.(Depdiknas :2006)
Ilmu komputer merupakan ilmu yang tergolong baru di tengah-tengah masyarakat, sehingga belum banyak masyarakat yang dapat memahami dan bisa mengoperasikan komputer. Bahkan sebagian masyarakat masih ada yang sama sekali belum pernah melihat komputer. Di lingkunan pendidikan belum secara meneyeluruh sekolah-sekolah yang dapat terjamah oleh komputer, dan masih ada sekolah-sekolah dalam pengelolaannya dengan peralatan yang bersifat tradisional.
Bagi yang sudah mengenal komputerpun tidak semuanya dapat mengoperasikan serta memanfaatkannaya dengan maksimal. Ilmu komputer memang agak berbeda dengan ilmu-ilmu lainnya, tapi jika diikuti dengan baik tidak memerlukan background sepesial, sebab dalam mempelajarai komputer kuncinya adalah keberanian dan ketekunan serta adanya keinginan.
Kemajuan teknologi elektronik semakin mengalami kemajuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan manusia. Apalagi segala aktivitas manusia memerlukan teknologi yang behubungan dengan teknologi elektronik.
Teknologi komputer menawarkan berbagai kemudahan dengan kecanggihannya dalam mengerjakan pengolahan data dengan cepat, akurat dan efisien, bahkan saat ini teknologi komputer dipadukan ke dalam teknologi komunikasi yang kemampuannya dapat menjelajah informasi dunia melalui internet.
Lembaga pendidikan sebagai sarana untuk mentransfer ilmu pengetahuan dari guru kepada siswa punya tanggung jawab yang tinggi memperkenalkan ilmu komputer kepada siswanya. Apalagi siswa yang dididik sekarang ini akan selalu berhadapan dengan kecanggihan teknologi. Sebelum diberlakukan Berbasis Kompetensi dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, pelajaran komputer pada umumnya didapatkan dalam lembaga-lembaga pendidikan keterampilan dalam bentuk kursus-kursus, akibat dari cara kursus ini sangat terbatas kesempatan anak didik untuk mempelajari ilmu komputer. Pemberlakuan Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan telah memasukkan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam pelajaran wajib di sekolah.
Dalam pembelajaran komputer di sekolah terkadang terkendala dalam berbagai faktor sehingga apa yang diharapkan dengan tuntutan ilmu komputer belum sepenuhnya dapat dilaksanakan deengan baik. Persoalan lain yang dihadapi sekolah adalah maasih terbatasnya sarana dan pra sarana komputer, disamping itu kemampuan guru dalam mengajarpun juga masih belum memadai untuk dapat secara profesional di bidang ilmu komputer untuk disampaikan kepada siswa.
Dalam pengenalan serta pengajaran komputer kepada siswa dari sekian banyak ilmu yang akan diperkenalkan diperlukan tahapan-tahapan pengenalan, untuk tahap awal dperkenalkan pengertian kompuer, kegunaan komputer serta perangkat lunak dan perangkat keras komputer. Dari beberapa perangkat komputer yang ada dalam makalah ini akan diperkenalkan perangkat Periferal,kegunaan Periferal, cara menginstalkan Periferal dan mempergunakan perangkat Periferal.

B. Tujuan
1. Untuk memperkenalkan kepada siswa kegunaan perangkat Periferal
2. Menjelaskan kegunaan Periferal
3. Mempraktekkan meginstalkan perangkat Periferal
4. Mempraktekkan pengoperasian perangkat Periferal








BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian
Periferal merupakan semua peralatan yang berada di luar komputer dan peralatan yang ada pada komputer dan saling terhubung dengan komputer. Berdasarkan kegunaannya periferal terbagi dua yaitu:
1.
Gambar 2 :Keyboard
Gambar 1 : MonitorPeriferal utama (main peripheral) yaitu peralatan yang harus ada dalam mengoperasikan komputer. Contoh periferal utama yaitu: monitor, keyboard dan mouse.



Gambar 3 : Mouse




2. Periferal pendukung (auxillary peripheral) yaitu peralatan yang tidak mesti ada dalam mengoperasikan komputer tetapi diperlukan untuk kegiatan tertentu. Contohnya yaitu: printer, scanner, modem, web cam dan lain-lain.


Gambar 4 : Scanner
Gambar 5 : Printer Doc Matic







Beroperasinya periferal pada sebuah komputer harus dihubungkann dengan penghubung yang disebut dengan port. Setiap penghubung (port) mempunyai bentuk dan fungsi masing-masing. Setiap Periferal mempunyai peroferal masing-masing. Monitor akan dapat berfungsi dengan baik jika dihubungkan dengan port, printer akan terkoneksi dengan komputer jika mempunyai port demikian juga dengan scanner dan peralatan lainnya.
Jenis-jenis port :
Port PS/2 : Port (konektor) yang biasa dipergunakan untuk menghubungkan Kamera Digital, HP, Mouse, Keyboard dan sebagainya.
Port USB : port (konektor) yang biasanya dipergunakan untuk menghubungkan Plash Disc (removedisc), card raider, Hard Disc Eksternal, Usb Eksternal dan sebagainya.
Port Serial : Port (konektor) yang biasa dipergunakan untuk menghubungkan mouse atau keyboard ke CPU
Port Paralel yang berguna untuk menghubungkan periferal lain seperti LCD, Monitor dan lain sebagainya ke CPU



3. Menginstalkan Port pada komputer
Untuk mengaktifkan setiap fungsi-fungsi port yang ada, sebetulnya pada saat menginstal awal sudah secara otomatis sudah terinstalkan jika Mother Board yang dipergunakan sesuai dengan spsifikasi komputer. Dalam kesempatan ini diperkenalkan cara melihat perangkat periferal sudah terinstalkan atau berfungsi dengan baik adalah sebagai berikut : Klik kanan My Computer pada desktop akan muncul seperti gambar : arahkan mouse pada propertis, maka akan muncul beberapa icon yang akan menampilkan berbagai program serta spesifikasi komputer dan arahkan mouse pada icon hardware seperti gambar berikut :
dan arahkan mouse pada
























Klik Next
Icon spesifikasi scanner yang diinstall harus muncul
Klik add scanner
Klik icon scan manager 5.1
Cover (tutup)
Lensa Scanner







































































PENGOPERASIAN PERIFERAL
DALAM BELAJAR KOMPUTER
DI SMP NEGERI 3 LUBUK BASUNG

Diajukan sebagai prasyarat mengikuti pelatihan ICT program JARDIKNAS tahun anggaran 2007














NAMA : ALFIANDRI, S.Pd
NIGB : 041400546
e-mail : esempega@yahoo.co.id




PEMERINTAH KABUPATEN AGAM
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 LUBUK BASUNG
2007



KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberkan kekuatan dan kesehatan kepada penulis, sehingga dapat mengikuti kegiatan pelatihan ini sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
Departemen Pendidikan Nasional dengan segala jajaranya yang telah merancang program pelatihan ini.
Narasumber dan instruktur yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat kepada penulis dalam rangka penambahan wawasan di bidang ilmu komputer dan jaringan.
Teman-teman peserta pelatihan yang dengan ikhlas saling sharing ilmu dan informasi selama pelatihan.
Makalah ini dibuat dalam rangka merumuskan suatu formulasi dalam pengajaran komputer di SMP Negeri 3 Lubuk Basung sehingga dapat dijadikan sebagai bahan dalam kegiatan belajar dan mengajar, dengan harapan terjadi peningkatan pemahaman siswa di bidang ilmu komputer.
Tulisan ini masih jauh dari sempurna, dan sangat banyak kekurangannya. Kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat penulis harapkan untuk perbaikan ke depan. Dan juga penulis berharap ada manfaatnya bagi yang membaca tulisan ini.
Lubuk Basung, Okober 2007
Penulis



Alfiandri

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.
Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.
Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi diajarkan sebagai salah satu mata pelajaran Keterampilan yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara terpisah atau bersama-sama dengan mata pelajaran keterampilan lainnya. Alokasi waktu pembelajarannya secara keseluruhan untuk jenjang SMP/MTs adalah 72 jam pelajaran untuk selama 3 tahun, atau ekivalen dengan 2 jam pelajaran per minggu untuk waktu 1 tahun jika mata pelajaran ini dibelajarkan secara terpisah dan mandiri.(Depdiknas :2006)
Ilmu komputer merupakan ilmu yang tergolong baru di tengah-tengah masyarakat, sehingga belum banyak masyarakat yang dapat memahami dan bisa mengoperasikan komputer. Bahkan sebagian masyarakat masih ada yang sama sekali belum pernah melihat komputer. Di lingkunan pendidikan belum secara meneyeluruh sekolah-sekolah yang dapat terjamah oleh komputer, dan masih ada sekolah-sekolah dalam pengelolaannya dengan peralatan yang bersifat tradisional.
Bagi yang sudah mengenal komputerpun tidak semuanya dapat mengoperasikan serta memanfaatkannaya dengan maksimal. Ilmu komputer memang agak berbeda dengan ilmu-ilmu lainnya, tapi jika diikuti dengan baik tidak memerlukan background sepesial, sebab dalam mempelajarai komputer kuncinya adalah keberanian dan ketekunan serta adanya keinginan.
Kemajuan teknologi elektronik semakin mengalami kemajuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan manusia. Apalagi segala aktivitas manusia memerlukan teknologi yang behubungan dengan teknologi elektronik.
Teknologi komputer menawarkan berbagai kemudahan dengan kecanggihannya dalam mengerjakan pengolahan data dengan cepat, akurat dan efisien, bahkan saat ini teknologi komputer dipadukan ke dalam teknologi komunikasi yang kemampuannya dapat menjelajah informasi dunia melalui internet.
Lembaga pendidikan sebagai sarana untuk mentransfer ilmu pengetahuan dari guru kepada siswa punya tanggung jawab yang tinggi memperkenalkan ilmu komputer kepada siswanya. Apalagi siswa yang dididik sekarang ini akan selalu berhadapan dengan kecanggihan teknologi. Sebelum diberlakukan Berbasis Kompetensi dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, pelajaran komputer pada umumnya didapatkan dalam lembaga-lembaga pendidikan keterampilan dalam bentuk kursus-kursus, akibat dari cara kursus ini sangat terbatas kesempatan anak didik untuk mempelajari ilmu komputer. Pemberlakuan Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan telah memasukkan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ke dalam pelajaran wajib di sekolah.
Dalam pembelajaran komputer di sekolah terkadang terkendala dalam berbagai faktor sehingga apa yang diharapkan dengan tuntutan ilmu komputer belum sepenuhnya dapat dilaksanakan deengan baik. Persoalan lain yang dihadapi sekolah adalah maasih terbatasnya sarana dan pra sarana komputer, disamping itu kemampuan guru dalam mengajarpun juga masih belum memadai untuk dapat secara profesional di bidang ilmu komputer untuk disampaikan kepada siswa.
Dalam pengenalan serta pengajaran komputer kepada siswa dari sekian banyak ilmu yang akan diperkenalkan diperlukan tahapan-tahapan pengenalan, untuk tahap awal dperkenalkan pengertian kompuer, kegunaan komputer serta perangkat lunak dan perangkat keras komputer. Dari beberapa perangkat komputer yang ada dalam makalah ini akan diperkenalkan perangkat Periferal,kegunaan Periferal, cara menginstalkan Periferal dan mempergunakan perangkat Periferal.

B. Tujuan
1. Untuk memperkenalkan kepada siswa kegunaan perangkat Periferal
2. Menjelaskan kegunaan Periferal
3. Mempraktekkan meginstalkan perangkat Periferal
4. Mempraktekkan pengoperasian perangkat Periferal
















BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian
Periferal merupakan semua peralatan yang berada di luar komputer dan peralatan yang ada pada komputer dan saling terhubung dengan komputer. Berdasarkan kegunaannya periferal terbagi dua yaitu:
1.
Gambar 2 :Keyboard
Gambar 1 : MonitorPeriferal utama (main peripheral) yaitu peralatan yang harus ada dalam mengoperasikan komputer. Contoh periferal utama yaitu: monitor, keyboard dan mouse.



Gambar 3 : Mouse




2. Periferal pendukung (auxillary peripheral) yaitu peralatan yang tidak mesti ada dalam mengoperasikan komputer tetapi diperlukan untuk kegiatan tertentu. Contohnya yaitu: printer, scanner, modem, web cam dan lain-lain.


Gambar 4 : Scanner
Gambar 5 : Printer Doc Matic







Beroperasinya periferal pada sebuah komputer harus dihubungkann dengan penghubung yang disebut dengan port. Setiap penghubung (port) mempunyai bentuk dan fungsi masing-masing. Setiap Periferal mempunyai peroferal masing-masing. Monitor akan dapat berfungsi dengan baik jika dihubungkan dengan port, printer akan terkoneksi dengan komputer jika mempunyai port demikian juga dengan scanner dan peralatan lainnya.
Jenis-jenis port :
Port PS/2 : Port (konektor) yang biasa dipergunakan untuk menghubungkan Kamera Digital, HP, Mouse, Keyboard dan sebagainya.
Port USB : port (konektor) yang biasanya dipergunakan untuk menghubungkan Plash Disc (removedisc), card raider, Hard Disc Eksternal, Usb Eksternal dan sebagainya.
Port Serial : Port (konektor) yang biasa dipergunakan untuk menghubungkan mouse atau keyboard ke CPU
Port Paralel yang berguna untuk menghubungkan periferal lain seperti LCD, Monitor dan lain sebagainya ke CPU



3. Menginstalkan Port pada komputer
Untuk mengaktifkan setiap fungsi-fungsi port yang ada, sebetulnya pada saat menginstal awal sudah secara otomatis sudah terinstalkan jika Mother Board yang dipergunakan sesuai dengan spsifikasi komputer. Dalam kesempatan ini diperkenalkan cara melihat perangkat periferal sudah terinstalkan atau berfungsi dengan baik adalah sebagai berikut : Klik kanan My Computer pada desktop akan muncul seperti gambar : arahkan mouse pada propertis, maka akan muncul beberapa icon yang akan menampilkan berbagai program serta spesifikasi komputer dan arahkan mouse pada icon hardware seperti gambar berikut :
dan arahkan mouse pada
























Klik Next
Icon spesifikasi scanner yang diinstall harus muncul
Klik add scanner
Klik icon scan manager 5.1
Cover (tutup)
Lensa Scanner